校企合作打破動漫人才培養瓶頸

校企合作打破動漫人才培養瓶頸

――漢王科技與吉利大學合作案例

采訪人：漢王科技股份有限公司副總裁  李志峰

        北京吉利大學動漫游戲學院 副院長  陳啟祥

關于中國動漫教育現狀

近年來，隨著以動漫、動畫為代表的文化創意產業在我國如火如荼的興起，政府逐漸加大了對政策、產業基地、就業環境等的建設和支持力度。但從動漫產業整體產業鏈來看，動漫人才的培養，作為最重要、最基礎地位的一環，已經成為現階段制約產業發展的瓶頸。

中國動畫學會副會長張松林曾說過， “如今國內動漫產業至少需要25萬專業人員。”“其中15萬人從事動畫片及連續劇的制作，10萬人從事電腦游戲的制作。然而，全國只有大約1萬名受過大學教育的動漫專業人員，這一數字僅為韓國的1/3左右。”

造成如此巨大的人才缺口，追根朔源，在于缺乏真正專業的、能夠勝任現代數字動漫教學的教師人才。大多數老師還是以傳統動漫手繪為主，而能跟上數字動漫創作的發展趨勢、應用數位繪圖板進行教學的老師少之又少。

制約動漫人才培養的瓶頸如何打破？

曾被譽為“文化創意產業龍頭企業”的漢王科技和國內培養應用性人才的專業職業院校――吉利大學，他們的合作或許能給我們一點啟示。

構建數字動漫繪畫實驗室

“今年的8月份將是我們吉利大學第三期數字動畫教室建設的日子，也是我們第三次購買漢王的繪畫板了。”坐在我對面的北京吉利大學動漫與游戲學院副院長陳啟祥教授侃侃而談。吉利大學與漢王科技頗有些姻緣。吉利大學動漫與游戲學院自2006年開始創辦，在兩年的教學中，吉利大學在動漫游戲教學方面進行了很多有益的嘗試，而創辦基于漢王數位繪畫板的數字動漫繪畫實驗室則是其中重要的組成部分之一。

此次校企合作，不同于單純的購買共建的形式。漢王不僅僅是一個硬件提供商，更為校方擔任起培訓老師的重任。

李志峰副總裁談到：我們每周都有資深講師到校方培訓。他們都有多年的電腦繪畫經驗，對行業的發展、就業的形式都有很好的把控。通過這種師資培訓的形式，吉利大學的老師能更快的勝任動漫就業人才培養的工作。動漫的人才是要求“藝術+技術”融合的復合型人才，希望通過培訓、共建教室，探索出校企深入的合作模式，為動漫產業的發展做出應用的貢獻。

   據介紹，吉利大學動漫和游戲學院與漢王合作一年多來，共采購了漢王繪畫板300余片，建立數字繪畫教室6個，其中包括動畫教室3個，游戲教室2個，寫生教室1個。每周漢王的資深講師都會到吉利大學進行一天時間的培訓。

將繪畫板的使用納入教師考核

吉利大學動漫與游戲學院和漢王數位繪畫板之間的緣分用陳院長的話來說就是“一拍即合”。吉利大學動漫與游戲學院籌備數字動漫實驗室的核心就是要實現“無紙繪畫”。“無紙繪畫”必然涉及到數位繪畫板，而漢王科技作為亞洲最大的數位繪畫板制造商，與漢王科技的繪畫板合作自然是吉利大學的首選。

但是，在推廣“無紙繪畫”的過程中，陳院長卻受到了該學院不少老師的抵制。“因為我們過去老師都是在紙上畫畫，要他們與電腦技術相結合很難辦。甚至不少老師認為畫在紙上有價值，能賣高價，而電腦上畫就不值錢了。”

不過，陳院長憑借自己對“無紙繪畫”趨勢實實在在的把握，用他的話來說：“吉利大學不是培養畫家的地方，而是培養能夠勝任趨勢的動漫人才。”

傳統手繪的方式，大部分動畫制作公司早已不采用，但是在培訓人才的搖籃――學校，卻仍然受到至上推崇。陳院長為了讓學生更好的適應社會的需求，不惜把教師能否使用繪畫板教學納入到教師聘用和考核體系，力排眾議，最終在吉利大學動漫與游戲學院建立起了“無紙繪畫”的實驗基地。

可以說，這一舉措，在很多學校來看，是非常有魄力的一個舉動。任何變革在開始都會受到強烈反對，因為他觸動了舊的利益，不可能一帆風順。但是，只要順應了時代發展的趨勢，針對實際情況，行之有效的推進，加上變革家的遠見卓識，這就一定能夠成功。從陳院長遭受眾人反對，到力排眾議建立電腦繪畫基地，到漢王派出資深講師進行培訓，逐漸受到老師的認可，這一過程很好的證明這一變革最終成功的趨勢。

信心來源于實力

“為什么選擇漢王的數位繪畫板呢？”面對記者的這個問題。陳院長的思緒一下回到了2006年底。據了解，吉利大學當初采購數位繪畫板時在WACOM、漢王科技以及友基三者之間進行了充分地調研考察，最后決定采用漢王科技的數位繪畫板。原因其實簡單，漢王科技的繪畫板無論是在技術實力上，還是在產品的售后服務上，都是吉利大學動漫與游戲學院所急需的。

就技術實力上來說，漢王科技數位繪畫板應用了漢王科技自主研發的“無線無源”和“微壓精密傳感”等專利技術，壓力感應操控穩定，而讀取速率更是能夠達到業界最高值220點/秒。極富科技感和人性化的設計，出色的專業性能，也讓陳院長選擇起漢王科技的數位繪畫板來十分地放心。

李志峰副總裁這樣告訴我：“漢王的繪畫板在吉利大學第一批采購試用以后，反應非常好。我們的品質過硬，能夠滿足需求。關于同吉利大學的合作，不光是在產品層面上，陳院長及學生在使用我們的產品后，給我們提出了很多寶貴意見，這對我們產品技術的成熟、滿足客戶需要方面都有很大的幫助，幫助我們把產品細節做的更好。第三次合作，我們將提供給吉利大學更為完善的產品，我們繪畫板中技術實力最強的創藝大師+系列將是我們這次合作的主要產品。創藝大師+系列在前不久還受到了原《孢子》的游戲概念設計大師Chirs的肯定，認為漢王繪畫板在創作時的表現令人驚奇。可以看出，在世界領域，漢王的繪畫板都是具有相當高的認同的。”

更為重要的是，漢王科技與吉利大學對于雙方合作不僅僅停留在硬件采購的層面上，雙方的領導更是把此次合作置于了文化創意產業發展的層面上。漢王科技副總裁李志峰先生對于與吉利大學的合作的分析就相當具有代表性。“漢王繪畫板的產品問世后，需要有大規模的推廣和應用。在民辦高校領域，吉利大學是一個非常好的合作伙伴。吉利大學是民辦高校，民族品牌，非常典型，在民辦教育方面的影響力很強。如果我們跟吉利大學的合作能夠建立一個模式，成功的話，就可以在全國做示范，這對于我們今后進一步在文化創意產業領域推廣我們的產品是具有非常重要的意義的。”

信心來源于實力，漢王科技以其專業的技術，優秀的品質，贏得了吉利大學的親睞，更贏得了對方的信賴。同樣是民族品牌血統的“漢王”和“吉利”，通過合作，加深了互相之間的友誼，更形成了攜手打造中國民族動漫品牌的共識。

打破瓶頸 助力產業

記者發現在漢王科技與吉利大學動漫與游戲學院的合作中有這么一個有趣的現象，漢王科技不但向吉利大學提供了繪畫板的硬件，同時還向吉利大學提供了數字繪畫教師方面的培訓。

陳院長回憶起當初剛引進繪畫板時說：“在我們的實驗室成立之初，由于無紙繪畫是一個新鮮事物，我們遇到的情況是會使用電腦的老師不會畫畫，而會畫畫的老師只會用紙，不會用繪畫板畫。老師實力的不夠讓我們無紙繪畫教學的開展遇到了很大的難題。這里我要特別感謝漢王科技資深電腦繪畫專家翟煜平教授，翟老師多次來我校為我們的老師和學生講授Painter結合漢王繪畫板的使用技法。而這次我們采購的繪畫板中還會附贈有關使用教程，這為我們教學的開展提供了極大的幫助。”

李志峰副總裁這么說到：“從現在來看，吉利大學是一個非常成功的選擇。動漫創意產業是一條產業鏈，我們和吉利大學動漫游戲學院這三年的合作也僅僅只是一個開始，后續我們還會有一系列活動。包括以吉利大學作為培訓基地，邀請全國各地老師前來免費觀摩無紙繪畫教學；將與吉利大學合作的成功經驗作為模式到全國各地高校宣講；與教育職能部門合作，舉辦區域性的繪畫板繪畫比賽等，更多方面的工作都將陸續推動，我們校企間合作的未來將更加廣闊和美好。”

漢王科技和吉利大學動漫與游戲的合作，并沒有像其他的校企合作那樣，僅僅停留在硬件采購的層面上。漢王科技在其后的跟進中，還將合作范圍進一步擴大到了包括師資培訓、專業講座、共同舉辦大賽等教育延展領域。這種“硬件+服務”的合作模式不僅僅解決了教學設備問題，更有效的彌補了教師資源匱乏的不足。正像李總說的那樣：“與吉利大學動漫與游戲學院的合作拓寬了我們校企合作的范圍，也給了那些將要進入或已然進入文化創意產業的企業一個很好的模范作用，真正地讓大家開始關注我國文化創意產業的基礎建設――師資的建設。只有這樣，校企之間的合作才能更加有力，我國的文化創意產業才能得到切實地提高。”

文化創意產業作為21世紀的朝陽產業，目前得到了大家極大的關注。但在發展中，因為基礎資源的建設不足，還是會遇到這樣或那樣的困難。而漢王科技與吉利大學的合作正為大家樹立了一個新的模式，為大家找到了打破師資瓶頸的良方，確實是值得大家去借鑒和嘗試。